11月10日，由追覓科技創(chuàng)始人兼CEO俞浩發(fā)起設立的俞浩基金會，宣布正式啟動“燈塔計劃”，首期項目落地江蘇省海門中學。該計劃圍繞“燈塔實驗室”與“燈塔課堂”兩大核心板塊，通過“實踐賦能+思想引領”雙輪驅動模式，致力于在高中階段構建拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)體系，積極響應國家“強基計劃”與“科教興國”戰(zhàn)略導向。

 

“燈塔實驗室”作為科技實踐平臺，圍繞“前沿課題+智能化設備+階梯課程”三層架構，將學科知識與前沿科技相結合。海門中學的首批“燈塔實驗室”，將建成無人機足球競技場、激光創(chuàng)客空間與教學級芯片光刻機初探三大主題實驗室，并在校園同步展示四足機器狗、人工智能、腦機接口等前沿科技應用，為學生提供從理論學習到動手實踐的平臺。課程設計中還融入了人工智能基礎、算力開發(fā)、設計思維等內容，引導學生面向真實問題開展探索，提升解決復雜問題的能力。

 

“燈塔課堂”則側重拓展學生視野與思維建設。該項目以互動式公益課堂的形式，邀請來自科學教育、人文社科等領域的專家學者走進校園，圍繞科學精神、人文歷史、技術哲學等主題展開分享。首期課堂將邀請清華大學科學史系主任、科學博物館館長吳國盛，作家、單向空間創(chuàng)始人許知遠，北京大學歷史學系教授羅新等參與，旨在激發(fā)學生的學術興趣與社會責任感，培養(yǎng)兼具邏輯思維與人文關懷的綜合素質。

 

正如俞浩所言：“如果歷史是?個前進的?輪，理?科像后輪，提供動?。還有?個前輪，是把?向的，把的是法律、社會道德、?化的探討?！薄盁羲媱潯闭腔谶@一認知，通過“實驗室+課堂”的雙輪協(xié)同推進，既注重培養(yǎng)學生的科技實踐能力，也重視提升他們的人文素養(yǎng)，構建了一套可復制、可持續(xù)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。為學生提供從知識到能力、從技術到思想的完整成長路徑，也同時探索產業(yè)鏈及社會力量深度參與基礎教育階段人才培育的有效模式。

 

未來，俞浩基金會將持續(xù)深化“實踐賦能+思想引領”雙輪驅動模式，攜手更多企業(yè)、高校與公益力量，共建高質量人才培育生態(tài)，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)的下一代青年貢獻力量，為中國科技發(fā)展與現(xiàn)代化建設注入青春動能。

 

 

關于俞浩基金會：

俞浩基金會由追覓科技創(chuàng)始人、CEO俞浩先生發(fā)起設立，致力于在科技教育、青年發(fā)展、社會可持續(xù)發(fā)展等領域開展公益項目，秉持“創(chuàng)新賦能，點亮未來”的理念，助力社會進步與人才成長。

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