虛擬現(xiàn)實除了設計房間、看羞羞電影和玩身臨其境的游戲外，還有些功能在等待你發(fā)掘，也許它們更有趣。

斯坦福大學的研究人員認為，他們可以利用虛擬現(xiàn)實的力量征服挑戰(zhàn)，而不是用來玩游戲。斯坦福大學希望用虛擬現(xiàn)實來挑戰(zhàn)歧視，“讓歧視者站在別人的角度感受偏見，簡直就是虛擬現(xiàn)實的使命。”斯坦福大學的虛擬人機交互實驗室主任Jeremy Bailenson說。

這些多元化培訓模擬可能對很多方面都有益。目前這一項目已經(jīng)吸引了美國國家橄欖球聯(lián)盟（NFL)的興趣。去年夏天，NFL官員會見了交互實驗室研究人員,討論虛擬現(xiàn)實在多樣化培訓場景下，如何幫助教練、運動員和其他人員。

NFL在處理內(nèi)部暴力和種族歧視等問題有相當曲折的歷史，研究人員希望VR設備和逼真的模擬設計能增加球員的同情心，從而解決問題。斯坦福大學的互動實驗室的演示是為了讓用戶投入到被歧視者不安的日常中，這些對球員來說卻是陌生的。例如其中一個場景是非裔美國女性被白人男性憤怒地騷擾。

“虛擬現(xiàn)實可以解決真正的社會問題，讓人們變得更好,”前NFL側(cè)衛(wèi)和當前足球業(yè)務執(zhí)行副總裁特洛伊文森特說，“我們將在今年晚些時候開始使用虛擬現(xiàn)實作為教學工具。”

雖然技術解決現(xiàn)實世界的問題聽起來令人興奮，但是有另一種相反的觀點認為，我們可能高估了虛擬現(xiàn)實，它不一定能解決歧視這么復雜的問題。哈佛大學社會學教授弗蘭克?多賓指出，這類培訓場景可能適得其反?！八械膶嶒炑芯勘砻?可以在大約30分鐘的訓練后改變?nèi)藗兊膽B(tài)度,”多賓說，“但三到六個月后沒有變化也沒有消極的反應,因為你已經(jīng)激活了他們潛在的偏見?！?/span>

那么如何消滅歧視？顯然需要進一步的研究，而虛擬現(xiàn)實可能不是答案。但用未來的技術解決現(xiàn)在的問題仍然是值得興奮的。

via thenextweb

雷峰網(wǎng)原創(chuàng)文章，未經(jīng)授權禁止轉(zhuǎn)載。詳情見轉(zhuǎn)載須知。